107學年度國立高級中等學校校長聯合布達及交接典禮
高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法第11條規定，校長辦學績效考評優良者，經遴選會審議通過後，於同一學校得連任一次或優先遴選為出缺學校校長。
經107學年度國立高級中等學校校長遴選委員會議，審...
網路社群自主共備專業成長-高雄市右昌國中
「自發、互動、共好」是十二年國教課程綱要的理念，而其實踐的關鍵在於教師致力於轉變傳統以來偏重教師講述、學生聽講的單向教學模式，轉而根據核心素養、學習內容、學習表現與學生差異性需求，選用多元且適合的教學...
從農場到餐桌-「零廚餘、零汙染」
教育部國教署推動學校午餐專案辦公室，為提升學校午餐永續教育，與中華民國農業教育學會合作，於本(28)日辦理107年全國國中小教師「零廚餘、零汙染」研習活動，活動中以「學校午餐剩食問題處理」為主軸，教導...
發展校訂課程與擴散新課程實施經驗分享-花蓮縣宜昌國中
教育部今(107年7月24日)於彰化縣辦理「107年度全國教育局（處）會議」，並於中心議題中安排了花蓮縣宜昌國中陳玉明校長，分享該校在十二年國教課綱推動準備的經驗，尤其是「校訂課程」的發展，教師進行課...
翻轉學校午餐—學校廚工精進研習
敎育部國教署為提昇學校午餐品質，委請國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校，於107年7月20日辦理「新式學校午餐製作研習」，活動中特别邀請臺中亞緻大飯店資深副主廚張啟晸先生擔任講師，示範「新式學校午餐...
高中階段校內教師社群運作-國立大湖農工
大湖農工以讓學生能夠有機會朝向「畢業-深造-就業」穩定保障的職涯進路鋪排，逐步實踐適性發展、學以致用的職校教育最高目標。因此，透過教師社群的推動讓教師共同為教導學生的各項能力為教育目標。
跨校共好的教學實踐~數學咖啡館-臺中市立中港高中
教育部今(107年7月24日)在107年全國教育局處長會議中，邀請到臺中市高中港高中數學教師也是數學咖啡館的創辦人-彭甫堅老師，來分享是如利用社群的力量協助各地社群備課研習並進行專業學習社群增能，以厚...
107年度全國教育局（處）會議中心議題
本（107）年度全國教育局（處）會議之中心議題部分，以「十二年國教課綱推動與落實」為中心議題，就「校訂課程」、「教師專業自主發展」等面向進行分享、討論與對話。在校定課程方面安排臺北市麗山高中、花蓮縣宜...
結合校本課程系統規劃彈性學習-臺北市立麗山高中
教育部今(107年7月24日)於彰化縣辦理「107年度全國教育局（處）會議」，並於中心議題中邀請了臺北市麗山高中柯明樹校長，分享該校在十二年國教課綱推動準備的經驗，如何將校訂課程的發展、教師專業成長及...
教育、智慧、永續-107年度全國教育局(處)長會議
教育部於107年7月24日、25日2天，在彰化縣舉行107年全國教育局(處)長會議。本次會議承接106年實踐創新的精神，以「教育．智慧．永續」為主軸，由中央、地方、學校及教師共同攜手，透過彼此對話、聆...
校訂課程發展經驗分享-高雄市福山國小
為使學校能自108學年度起順利實施新課綱，教育部委請國北教大周淑卿教授進行「國中小前導學校輔導計畫」之輔導及推動，並於107年全國教育局處長會議中邀請到擔任前導核心學校的高雄市福山國小李進士校長分享，...
「合作學習」～深耕蛻變 互動共好
107年7月18日於國立臺北教育大學舉辦「合作學習」成果分享記者會，會中邀集深耕獲獎學校分享「活化教學～分組合作學習的理念與實踐方案」在各領域的推動情況，亦邀請學生分享學習收穫。本計畫自101學年度教...
多納實小課程多元 主題式課程創新意
高雄市茂林風景區內的多納國小今年8月將正式展開民族實驗教育課程。對於一個學生總人數不到30人的原鄉部落小學，校長林惠文考量資源有限，在推動實驗教育課程時採取主題式的方式進行課程設計規劃。
林校長表示...
臺東達魯瑪克民族實驗小學揭牌 讓魯凱百合花再次綻放
為改善偏鄉教育現場學生學習成效問題，臺東縣大南國民小學校長彭志宏從106學年開始籌備辦理原住民族實驗教育，107年7月23日正式更名「達魯瑪克民族實驗小學」，成為臺東唯一魯凱部落中，代表魯凱族而綻放的...